01
RESOLVER
Cada desafio é um problema real. O construtor analisa, investiga e propõe uma solução. Sem resposta pronta.
01 · Metodologia
Metodologia de tecnologia na escola, com evidência de competência.
A Crata é um ecossistema de aprendizagem que opera dentro da escola parceira, do Ensino Fundamental II ao Ensino Médio, no contraturno. Não é curso gravado nem treino de prompt: é desafio calibrado, mentoria presencial e grafo de conhecimento.
Resolva. Construa. Contribua.
02 · O ciclo metodológico
Resolver → Construir → Contribuir.
Três movimentos que estruturam cada encontro e cada desafio. O construtor não consome conteúdo: resolve problema real, entrega algo que funciona e, no tempo certo, abre caminho para quem chega depois.
02
CONSTRUIR
Conhecimento só é válido quando vira algo que funciona. A entrega é a prova. Não a prova.
03
CONTRIBUIR
Quem chegou antes abre caminho para quem chegou depois. A rede cresce de dentro.
O fundamento é o destino. O projeto é o veículo.
A liberdade está no caminho, não no objetivo.
O construtor não escolhe livremente o que construir. Ele recebe um desafio calibrado para que seja impossível completá-lo sem adquirir a competência-alvo, e é isso que permite à escola auditar o que ele domina ao final.
03 · Desafio, entrega e grafo
Evidência de competência, não nota de presença.
A avaliação não é prova nem boletim. São entregas auditáveis e o grafo de conhecimento que mostra o que cada construtor domina.
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Desafio calibrado
Um enunciado que não pode ser resolvido sem que o fundamento apareça. O enunciado descreve um estado final observável: “faça X funcionar”, jamais “aprenda Y”.
Se dá para contornar o fundamento e ainda assim entregar, o desafio está mal calibrado e é reescrito.
desafio calibrado
02
Entrega como prova
Conhecimento só vale quando vira algo que funciona. A entrega é a prova: projeto rodando, histórico de commits, devlog, correções por pares aprovadas.
entrega
03
Grafo de conhecimento
Cada desafio resolvido acende nós no grafo. O painel mostra a competência acumulada de cada construtor e quem já pode mentorar quem.
grafo de conhecimentonível conquistado
Sem prova. Sem nota.
Cinco evidências auditáveis substituem o boletim.
- O projeto rodando
- O histórico de commits
- O devlog do construtor
- O registro de correções por pares aprovadas
- O conteúdo presente no MegaBrain
04 · Regra da IA
A IA é copiloto. Nunca substituta do raciocínio.
Três faixas, visíveis na sala e combinadas com a turma desde o primeiro encontro.
Faixa Vermelha
IA proibida
Refação de quem não passou na correção por pares, e os primeiros 30 minutos de qualquer obstáculo novo. É preciso sentir a dificuldade antes de terceirizá-la: tentar e pesquisar é a raiz do aprendizado.
Faixa Amarela
IA copiloto, sob correção por pares
O padrão da Crata. Pode usar tudo, mas paga com compreensão verbalizável.
Faixa Verde
IA livre
Apenas em tarefas mecânicas, explicitamente marcadas.
A moeda de troca é sempre compreensão verbalizável.
É a resposta direta à pergunta que toda família faz: “meu filho não vai só copiar da IA?”.
05 · Papel do mentor
Mentor, não professor.
O adulto na sala é facilitador, não fonte. Ele devolve a pergunta melhor formulada, aponta a fonte em vez do conteúdo e provoca o experimento.
Dar a resposta é violação de protocolo.
A sessão não tem palestra agendada. Abre com um desafio, tem um bloco longo e ininterrupto de ataque a ele, e fecha com defesa oral diante de dois colegas.
Só passa quem explica.
mentorentrega
06 · Para quem é
O que a escola recebe com a metodologia Crata.
Programa presencial no contraturno, com mentoria da indústria e acompanhamento mensal. Sem inventar escala: dois reconhecimentos com fonte — prêmio Google for Education (piloto CCI, 2019) e residência Edtechs All Aboard SESI/SENAI (ciclo 2026/27).
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Direção e coordenação pedagógica
Escolas que querem tecnologia com método, não só ferramenta. O programa entra no contraturno, com mentores presenciais e evidência auditável de competência.
mentorentrega
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Fundamental II e Ensino Médio
O desafio calibrado se adapta ao momento de cada construtor. A progressão aparece no grafo de conhecimento, não em nota de presença.
desafio calibradografo de conhecimento
03
O que a escola recebe
Mentores da indústria, baralho de desafios calibrados, painel do grafo de conhecimento e relatório mensal qualitativo por construtor.
mentornível conquistado
07 · Próximo passo
Converse com a Crata sobre a sua escola.
Trinta minutos para entender calendário, espaço e perfil da instituição. Se não encaixar, dizemos na hora.