01
Falta de pertencimento
Jovens não se identificam com aprendizado desconectado da vida ou do mundo real, e isso vira desmotivação crônica.
01 · Sobre a Crata
O piloto rodou no colégio CCI e parou na pandemia. A Crata voltou como ecossistema interescolar independente, não como projeto de uma escola só.
Resolva. Construa. Contribua.

02 · 2019
Realizamos o primeiro projeto teste, comprovando que estudantes do Ensino Fundamental II ao Ensino Médio conseguem aprender lógica complexa e construir produtos aplicados rapidamente, desde que tenham as condições adequadas.


03 · 2020 a 2025
O formato era inteiramente presencial, e em 2020 isso deixou de ser possível. O projeto ficou parado. O que o intervalo confirmou foi que não havia atalho: o método depende de gente resolvendo problema na mesma sala.
04 · 2026, presente
A Crata ressurge como sempre deveria ter sido estruturada: um ecossistema interescolar independente, para redefinir como os construtores desenvolvem habilidades tecnológicas, resiliência mental e senso de pertencimento dentro de uma rede.
05 · Por que voltamos
01
Jovens não se identificam com aprendizado desconectado da vida ou do mundo real, e isso vira desmotivação crônica.
02
Ambientes que ocultam a lógica e mastigam problemas impedem a inteligência de amadurecer, privando o construtor de resolver a frustração.
03
Precisávamos focar na independência cognitiva. Um jovem protagonista molda as ferramentas em vez de ser moldado por elas.
06 · Fundadores
Cada perfil dá para conferir no LinkedIn. Danilo César é membro do IEEE (Institute of Electrical and Electronics Engineers).

Fundador
Analista Sênior mainframe com passagem por grandes bancos e pela IBM, em sistemas críticos de alta complexidade. Co-criou o projeto PIT, que recebeu reconhecimento do Google for Education.
LinkedInde Mateus Freitas (abre em nova aba)
Fundador
Engenheiro Sênior de DevOps e MLOps, formado em Engenharia de Software (UnB). Mais de sete anos construindo infraestrutura cloud nos EUA, Canadá, Espanha e Brasil: GoodRx, Turing, Cyral e IBM. Já operou plataformas com mais de 100 microsserviços e clusters de GPU para treinar LLMs.
LinkedInde Igor Araújo (abre em nova aba)
Fundador
Engenheiro de Software Sênior formado na UnB. Mais de sete anos cobrindo o ciclo inteiro: de automação de QA a arquitetura de sistemas críticos e liderança técnica. Passou por Nubank, IBM e projetos governamentais. Co-criador do projeto PIT.
LinkedInde Allan Nobre (abre em nova aba)
Fundador
Engenheiro de Software pela UnB, pesquisador em IA e membro do IEEE (Institute of Electrical and Electronics Engineers). Atua em machine learning, visão computacional, robótica e interface cérebro-máquina, unindo pesquisa aplicada e visão de mercado.
LinkedInde Danilo César (abre em nova aba)07 · Contato
Uma conversa de trinta minutos basta para saber se faz sentido. Sem compromisso.